بیتوجهی به اصول اخلاقی عامل جذب دانشجویان به فرق انحرافی است
وی ادامه داد: قبلا معیار، فعالیتهای آموزشی و پژوهشی بود اما با توجه به ماهیت انقلاب و رسالت اخلاقی و فرهنگی، شورای عالی انقلاب فرهنگی کشور نقش فرهنگی را نیز برای اساتید در نظر گرفت.
استاد حوزه و دانشگاه ادامه داد: آغاز این طرح در سال 1347 بود که از سوی بهداشت جهانی برگزار شد و دانشگاه علوم پزشکی شیراز آن را برعهده گرفت.
میرهاشمی گفت: این طرح، طرح توانمند سازی اساتید بود
که با پیروزی انقلاب متوقف شد و بعد از انقلاب نیز دانشگاههای علوم پزشکی
در این زمینه پیشرو بودند. استاد حوزه و دانشگاه
خاطرنشان کرد: سختترین کارها کار فرهنگی است به ویژه در جامعه امروزی، که
دانشجویان در معرض تهدیدهایی قرار دارند مثلا تعداد زیادی از دانشجویان
جذب عرفان حلقه شدند. میرهاشمی گفت: با توجه به حجم و تعداد انواع شبهات
رسالت ما سنگین شده و نیاز به معرفتزایی اساتید لازم و ضروری میشود،
همانگونه که در اسلام و جهانبینی توحیدی نیز تاکید بسیاری در زمینه
معرفتافزایی شده است. وی با اشاره به بیانات رهبر معظم انقلاب در مورد
دانشگاه، افزود: ناهنجاریهای اخلاقی و بیتوجهی به اصول اخلاقی در جامعه و
جامعه علمی در سطح کلان نگران کننده است بنابراین باید از ظرفیت و
استعدادها و توان خویش استفاده کنیم چراکه نسبت به آیندگان مسؤول هستیم.
